近日■★■■■，学校师生一行前往西昌机务段■★、工电段，乘坐5633/4次公益性★★■★◆“慢火车”■■，沉浸式体悟企业文化，以特色企业文化浇灌学生成长发展。

　　★■★“由于教育内容与企业需求的高度一致，学生毕业后能够迅速适应企业环境，成为企业的骨干人才。这种合作模式不仅提高了学生的就业质量，也为企业培养了所需的专业人才，实现了校企双方的共赢。”重庆公共运输职业学院党委书记彭超表示。

　　学校党委委员■★★★、副校长刘畅指出，与成都铁路局的合作模式体现了校企合作的深度和广度■■■，这种合作模式具有以下几个特点：一是共建校企合作工作站，通过与成都铁路局共建工作站★◆■■■，学院能够直接与企业沟通■★★，了解行业需求◆■◆，确保教育内容与企业实际需求相匹配★■■★。二是技术骨干参与教学，企业的技术骨干直接参与教学，将岗位要求和标准带入课堂，提高了教育的实用性和针对性。三是共建实训室，学院投资上亿建设实训室，为学生提供了接近实际工作环境的实践场所，加强了学生的实践能力。四是校企一体的订单培养，通过前两年的基础培养和第三年的共同培养，实现了教育与企业需求的无缝对接★◆，节省了企业的培训成本。

　　“对西昌机务段铁路的机车◆★、现场维修、保养等方面进行了现场学习，通过参观，我们深入了解了铁路交通运输的基本情况、机务段的职能和工作流程，并且深刻感受到了铁路员工扎实的业务水平和工作态度。”学生石冬雪说■■◆■◆★。

　　通过这次乘坐“慢火车◆◆★”的社会实践活动■◆★◆■■，学生们与民众的深入交流和实地调研★■■，真实感受到了铁路交通对于改善人民生活水平的重要意义★■■■■。

　　纸上得来终觉浅■◆★■，须知此事须躬行。学生杨灿参观完机务段和工电段说◆■■◆：“在师兄师姐的陪同讲解下，我感受到了一代代铁路人所传承的铁路精神，特别是在检修车间，看到一位位师兄身穿劳保服，脸上和衣服上全是检车火车时造成的污渍★■■■◆，但他们每个人眼里都有光，一丝不苟的干着工作，那一刻我被他们严谨的工作态度所感染◆◆，我默默的告诉自己我也要努力成为像他们一样优秀的一员。”

　　“共青团号”青年班组是西昌机务段专门为成昆铁路5633/4次公益性“慢火车”创建的机车驾驶班组。班组成立于2021年3月★◆■■◆■，前身为■★◆“扶贫先锋号”青年包乘组，在成昆精神的弘扬和传承中，班组全体成员牢记人民的叮嘱，沿着成昆铁路◆◆■◆，沿着◆■★“共青团号◆◆■★★”旗帜的方向■◆◆，以★■■■★■“彝路通达、畅行成昆★■■★”的服务理念，苦练“精准对标◆★★◆◆”■◆，“全程抢点★■”操纵技术，成为沿线群众的公交车、致富车、赶集车★◆、求学车，承载着他们的梦想与希望。

　　近日，重庆公共运输职业学院学校师生一行前往四川西昌机务段◆◆◆、工电段，乘坐5633/4次公益性“慢火车■■★■◆”，沉浸式体悟企业文化，以特色企业文化浇灌学生成长发展。

　　其中，校企合作座谈会上，中国铁路成都局团委、西昌工电段与机务段的负责人以及学校代表共同探讨了校企合作的新模式和铁路行业人才培养的新思路。双方就如何更好地结合学校教育资源和企业实践平台，培养适应新时代铁路发展需求的高素质人才达成了共识。团委部长陈雷为学生带来生动的“成铁新青年”的主题分享，激励青年开拓创新、锐意进取■★◆★、勤学肯干、用实际行动承担铁路建设责任，希望校企共同培养铁路行业的未来栋梁◆◆★■★。

　　据悉，推动校企合作★◆、产教融合是高职院校提升关键办学能力★◆★，促进内涵发展的必由之路，重庆公共运输职业学院在贯彻落实《职业教育法》《深化现代职业教育体系改革服务成渝地区双城经济圈建设实施方案》等文件精神的过程中◆■★■■■，始终将校企合作◆◆■★、产教融合作为学校、学生高质量发展的重要途径★◆，创造性开展了第三届“乘着绿皮火车◆★◆，追寻铁路文化”社会实践活动。

　　“共青团号”青年班组是西昌机务段副司机赵仁杰在第一次值乘共青团号时，深刻体会到了铁路工作的重要性：“每一次呼唤应答，仪表确认，都是在为乘客的‘阖家团圆’保驾护航◆★■★◆。★■■◆”这不仅是一份工作，更是一份责任和使命。

　　在成都铁路局团委的精心组织和陪同下，师生走进了西昌工电段与机务段。在车间参观、校友活动、校企合作座谈会中，学生们亲身体验和学习了铁路企业的运营模式★★、专业精神以及企业文化的建设与传承★■◆。

　　重庆公共运输职业学院的师生们通过此次社会实践活动，不仅增进了对铁路行业的了解，更激发了他们对铁路精神的认同和尊重。学校将继续推动铁路文化的教育与传承，培养更多具有专业精神和创新意识的铁路行业人才。（刘金飞 冯文美）